1차시 · 101장 매칭표

이 주제를 설명하고 교육생이 사용할 자료 또는 화면을 가리킨다.

자료·조건·출력 중 무엇을 먼저 확인할지 교육생이 한 문장으로 말한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

사례를 읽고 앞 장표의 원칙이 적용되는 부분을 표시한다. 오늘 다룰 업무 한 가지와 마지막에 만들고 싶은 결과물을 적는다.

사례의 사실과 확인 필요를 구분해 다음 설명에 사용할 메모를 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

자료의 입력 조건과 출력 조건을 설명한다.

어떤 조건으로 결과를 만들지 정한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

예제의 입력→처리→결과를 순서대로 짚는다. 수치가 있으면 단위와 근거 위치를 함께 읽는다.

예제에서 사용한 값·출처·처리 조건을 메모한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생이 실제 파일 또는 빈 양식에 수행하고 강사는 멈춘 지점을 확인한다.

실제로 작성한 결과를 짝과 대조한다. 빈칸·미확인은 추정하지 않고 다음 단계의 질문으로 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

강사는 교육용 사본에서 각 업무에 입력 → AI 보조 → 사람 확인 → 저장을 적는다. 수행 과정을 보인다. 클릭 또는 요청 결과와 저장 위치를 짚는다.

교육생이 강사 시연에서 입력·변경·저장 단계의 위치를 확인한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생은 시연 자료 또는 제공 사본에서 실행한다. 각 업무에 입력 → AI 보조 → 사람 확인 → 저장을 적는다.

교육생의 실제 결과와 예시를 별도로 기록하고 실패 또는 미실행은 그대로 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생이 이 구간 결과에서 같은 오류가 있는지 검사하고 수정 전후를 기록한다.

하루 업무 지도에 AI 보조·사람 확인·저장 위치가 표시되어 있다. 확인되지 않은 항목은 보완 필요로 표시한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생 결과 한 개를 받아 예제와 다른 부분의 이유를 설명한다.

하루 업무 지도에 AI 보조·사람 확인·저장 위치가 표시되어 있다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

실제 저장 파일을 열고 완료·보완 필요·미실행 상태와 다음 작업을 적는다.

하루 업무 지도에 AI 보조·사람 확인·저장 위치가 표시되어 있다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

이 주제를 설명하고 교육생이 사용할 자료 또는 화면을 가리킨다.

자료·조건·출력 중 무엇을 먼저 확인할지 교육생이 한 문장으로 말한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

사례를 읽고 앞 장표의 원칙이 적용되는 부분을 표시한다. 앱 또는 웹 대화, 브라우저, 저장 폴더, 파일 열기를 확인한다.

사례의 사실과 확인 필요를 구분해 다음 설명에 사용할 메모를 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

자료의 입력 조건과 출력 조건을 설명한다.

어떤 조건으로 결과를 만들지 정한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

예제의 입력→처리→결과를 순서대로 짚는다. 수치가 있으면 단위와 근거 위치를 함께 읽는다.

예제에서 사용한 값·출처·처리 조건을 메모한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생이 실제 파일 또는 빈 양식에 수행하고 강사는 멈춘 지점을 확인한다.

실제로 작성한 결과를 짝과 대조한다. 빈칸·미확인은 추정하지 않고 다음 단계의 질문으로 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

강사는 교육용 사본에서 가상 자료에 실제 식별정보가 없는지 검사하고 작업 폴더 공유 범위를 확인한다. 수행 과정을 보인다. 클릭 또는 요청 결과와 저장 위치를 짚는다.

교육생이 강사 시연에서 입력·변경·저장 단계의 위치를 확인한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생은 시연 자료 또는 제공 사본에서 실행한다. 가상 자료에 실제 식별정보가 없는지 검사하고 작업 폴더 공유 범위를 확인한다.

교육생의 실제 결과와 예시를 별도로 기록하고 실패 또는 미실행은 그대로 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생이 이 구간 결과에서 같은 오류가 있는지 검사하고 수정 전후를 기록한다.

앱 또는 대체 경로에서 가상 파일 열기와 결과 저장을 실제로 수행했다. 확인되지 않은 항목은 보완 필요로 표시한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생 결과 한 개를 받아 예제와 다른 부분의 이유를 설명한다.

앱 또는 대체 경로에서 가상 파일 열기와 결과 저장을 실제로 수행했다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

실제 저장 파일을 열고 완료·보완 필요·미실행 상태와 다음 작업을 적는다.

앱 또는 대체 경로에서 가상 파일 열기와 결과 저장을 실제로 수행했다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

이 주제를 설명하고 교육생이 사용할 자료 또는 화면을 가리킨다.

자료·조건·출력 중 무엇을 먼저 확인할지 교육생이 한 문장으로 말한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

사례를 읽고 앞 장표의 원칙이 적용되는 부분을 표시한다. 같은 질문을 두 방식으로 요청하고 답의 출처와 빈칸 처리를 비교한다.

사례의 사실과 확인 필요를 구분해 다음 설명에 사용할 메모를 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

자료의 입력 조건과 출력 조건을 설명한다.

어떤 조건으로 결과를 만들지 정한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

예제의 입력→처리→결과를 순서대로 짚는다. 수치가 있으면 단위와 근거 위치를 함께 읽는다.

예제에서 사용한 값·출처·처리 조건을 메모한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생이 실제 파일 또는 빈 양식에 수행하고 강사는 멈춘 지점을 확인한다.

실제로 작성한 결과를 짝과 대조한다. 빈칸·미확인은 추정하지 않고 다음 단계의 질문으로 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

강사는 교육용 사본에서 자신의 업무형 요청을 작성하고 다섯 요소를 서로 확인한다. 수행 과정을 보인다. 클릭 또는 요청 결과와 저장 위치를 짚는다.

교육생이 강사 시연에서 입력·변경·저장 단계의 위치를 확인한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생은 시연 자료 또는 제공 사본에서 실행한다. 자신의 업무형 요청을 작성하고 다섯 요소를 서로 확인한다.

교육생의 실제 결과와 예시를 별도로 기록하고 실패 또는 미실행은 그대로 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생이 이 구간 결과에서 같은 오류가 있는지 검사하고 수정 전후를 기록한다.

역할·자료·할 일·출력·근거와 승인 조건을 요청문에서 찾을 수 있다. 확인되지 않은 항목은 보완 필요로 표시한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생 결과 한 개를 받아 예제와 다른 부분의 이유를 설명한다.

역할·자료·할 일·출력·근거와 승인 조건을 요청문에서 찾을 수 있다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

실제 저장 파일을 열고 완료·보완 필요·미실행 상태와 다음 작업을 적는다.

역할·자료·할 일·출력·근거와 승인 조건을 요청문에서 찾을 수 있다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

이 주제를 설명하고 교육생이 사용할 자료 또는 화면을 가리킨다.

자료·조건·출력 중 무엇을 먼저 확인할지 교육생이 한 문장으로 말한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

사례를 읽고 앞 장표의 원칙이 적용되는 부분을 표시한다. 네 폴더를 만들고 가상 매물·문의·상담 파일을 배치한다. 현재 제공 파일과 수정 장표 기준으로 진행한다. 폴더와 저장 예시: 원자료/listings.json(제공 파일 보존) → 표준자료/표준매물_v1.csv(작성 결과) → 검증/출처누락표_v1.csv(작성 결과) → 결과물/하루업무지도_v1.csv(작성 결과). 제공 빈 양식에 직접 작성한 뒤 해당 이름으로 저장한다.

사례의 사실과 확인 필요를 구분해 다음 설명에 사용할 메모를 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다. 수정 장표의 파일·ID·값과 일치하며 없는 연결·값은 확인 필요로 남겼는지 대조한다.

자료의 입력 조건과 출력 조건을 설명한다.

어떤 조건으로 결과를 만들지 정한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

예제의 입력→처리→결과를 순서대로 짚는다. 수치가 있으면 단위와 근거 위치를 함께 읽는다. 현재 제공 파일과 수정 장표 기준으로 진행한다. 출처표: 자료명 listings.json / 자료 ID R-001 / 내용 기준일 파일에 없음·확인 필요 / 확인일 실제 확인한 날짜 / 인용 위치 listings[0]·id=R-001 / 비고 memo_01.txt와 주소 충돌·동일 매물 확정 보류. 원본 주소 00-1, 메모 주소 00-31.

예제에서 사용한 값·출처·처리 조건을 메모한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다. 수정 장표의 파일·ID·값과 일치하며 없는 연결·값은 확인 필요로 남겼는지 대조한다.

교육생이 실제 파일 또는 빈 양식에 수행하고 강사는 멈춘 지점을 확인한다. 현재 제공 파일과 수정 장표 기준으로 진행한다. 입력 listings.json + memo_01.txt. 출처누락표.csv에 자료명·매물ID·원문 위치·기준일·실제 확인일·상태를 적는다. 기준일은 파일에 없으므로 확인 필요. R-001과 메모의 주소가 달라 동일 매물로 확정하지 않는다.

실제로 작성한 결과를 짝과 대조한다. 빈칸·미확인은 추정하지 않고 다음 단계의 질문으로 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다. 수정 장표의 파일·ID·값과 일치하며 없는 연결·값은 확인 필요로 남겼는지 대조한다.

강사는 교육용 사본에서 같은 업무가 내 사무소 어디에 있는지와 필요한 자료만 적는다. 수행 과정을 보인다. 클릭 또는 요청 결과와 저장 위치를 짚는다.

교육생이 강사 시연에서 입력·변경·저장 단계의 위치를 확인한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생은 시연 자료 또는 제공 사본에서 실행한다. 같은 업무가 내 사무소 어디에 있는지와 필요한 자료만 적는다.

교육생의 실제 결과와 예시를 별도로 기록하고 실패 또는 미실행은 그대로 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생이 이 구간 결과에서 같은 오류가 있는지 검사하고 수정 전후를 기록한다.

원자료·표준자료·검증·결과물의 위치와 버전이 구분된다. 확인되지 않은 항목은 보완 필요로 표시한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생 결과 한 개를 받아 예제와 다른 부분의 이유를 설명한다.

원자료·표준자료·검증·결과물의 위치와 버전이 구분된다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

실제 저장 파일을 열고 완료·보완 필요·미실행 상태와 다음 작업을 적는다.

원자료·표준자료·검증·결과물의 위치와 버전이 구분된다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

이 주제를 설명하고 교육생이 사용할 자료 또는 화면을 가리킨다.

자료·조건·출력 중 무엇을 먼저 확인할지 교육생이 한 문장으로 말한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

사례를 읽고 앞 장표의 원칙이 적용되는 부분을 표시한다. 매물ID, 거래형태, 가격, 면적 열을 찾아 한 행을 설명한다.

사례의 사실과 확인 필요를 구분해 다음 설명에 사용할 메모를 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

자료의 입력 조건과 출력 조건을 설명한다. 현재 제공 파일과 수정 장표 기준으로 진행한다. 고객 C-001 조건: 보증금1,000만원 이하·월세50만원 이하·면적20㎡ 이상. R-001 사실: 원룸·월세·보증금500만원·월세45만원·23.14㎡. 문의 Q-001은 매물 R-001을 참조하지만 customerId가 없다. 고객과 상담을 자동 연결하지 않는다.

어떤 조건으로 결과를 만들지 정한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다. 수정 장표의 파일·ID·값과 일치하며 없는 연결·값은 확인 필요로 남겼는지 대조한다.

예제의 입력→처리→결과를 순서대로 짚는다. 수치가 있으면 단위와 근거 위치를 함께 읽는다. 현재 제공 파일과 수정 장표 기준으로 진행한다. Q-001(inquiries.json) → R-001(listings.json) ← CS-001(consults_sample.json). R-001: 원룸 월세, 보증금500만원·월세45만원·23.14㎡·세탁기 있음. CS-001은 customerId=C-001, listingIds=R-001,R-010, 다음 행동 R-001 방문 일정 제안. 문의의 고객ID와 상담의 문의ID가 없어 Q-001과 C-001/CS-001의 직접 연결은 미확인.

예제에서 사용한 값·출처·처리 조건을 메모한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다. 수정 장표의 파일·ID·값과 일치하며 없는 연결·값은 확인 필요로 남겼는지 대조한다.

교육생이 실제 파일 또는 빈 양식에 수행하고 강사는 멈춘 지점을 확인한다. 현재 제공 파일과 수정 장표 기준으로 진행한다. inquiries.json·customers.json·listings.json·consults_sample.json에서 Q-001·C-001·R-001·CS-001을 구분한다. 확인된 매물 연결과 고객 연결 미확인을 표준문의.csv·표준상담.csv에 각각 적는다. 매물번호 일치만으로 문의와 고객·상담을 확정 연결하지 않는다.

실제로 작성한 결과를 짝과 대조한다. 빈칸·미확인은 추정하지 않고 다음 단계의 질문으로 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다. 수정 장표의 파일·ID·값과 일치하며 없는 연결·값은 확인 필요로 남겼는지 대조한다.

강사는 교육용 사본에서 가상 대장 파일을 내보내고 다시 열어 머리글과 행 수를 대조한다. 수행 과정을 보인다. 클릭 또는 요청 결과와 저장 위치를 짚는다.

교육생이 강사 시연에서 입력·변경·저장 단계의 위치를 확인한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생은 시연 자료 또는 제공 사본에서 실행한다. 가상 대장 파일을 내보내고 다시 열어 머리글과 행 수를 대조한다.

교육생의 실제 결과와 예시를 별도로 기록하고 실패 또는 미실행은 그대로 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생이 이 구간 결과에서 같은 오류가 있는지 검사하고 수정 전후를 기록한다.

매물·문의·상담의 ID 관계를 설명하고 연결되지 않은 행을 별도로 찾았다. 확인되지 않은 항목은 보완 필요로 표시한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생 결과 한 개를 받아 예제와 다른 부분의 이유를 설명한다.

매물·문의·상담의 ID 관계를 설명하고 연결되지 않은 행을 별도로 찾았다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

실제 저장 파일을 열고 완료·보완 필요·미실행 상태와 다음 작업을 적는다.

매물·문의·상담의 ID 관계를 설명하고 연결되지 않은 행을 별도로 찾았다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

이 주제를 설명하고 교육생이 사용할 자료 또는 화면을 가리킨다.

자료·조건·출력 중 무엇을 먼저 확인할지 교육생이 한 문장으로 말한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

사례를 읽고 앞 장표의 원칙이 적용되는 부분을 표시한다. 열 이름과 데이터 형식을 적고 빈칸 표시 규칙을 정한다. 현재 제공 파일과 수정 장표 기준으로 진행한다. 원본 listings.json / R-001: 보증금_만원=500, 월세_만원=45, 면적_제곱미터=23.14, 관리비_만원=12(maintenanceFee). 누락 연습은 S056~058의 별도 null 사본에서 수행하며 원본 관리비를 지우지 않는다.

사례의 사실과 확인 필요를 구분해 다음 설명에 사용할 메모를 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다. 수정 장표의 파일·ID·값과 일치하며 없는 연결·값은 확인 필요로 남겼는지 대조한다.

자료의 입력 조건과 출력 조건을 설명한다.

어떤 조건으로 결과를 만들지 정한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

예제의 입력→처리→결과를 순서대로 짚는다. 수치가 있으면 단위와 근거 위치를 함께 읽는다.

예제에서 사용한 값·출처·처리 조건을 메모한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생이 실제 파일 또는 빈 양식에 수행하고 강사는 멈춘 지점을 확인한다.

실제로 작성한 결과를 짝과 대조한다. 빈칸·미확인은 추정하지 않고 다음 단계의 질문으로 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

강사는 교육용 사본에서 누락 질문을 자료명·매물ID·원문 위치와 함께 저장한다. 수행 과정을 보인다. 클릭 또는 요청 결과와 저장 위치를 짚는다. 현재 제공 파일과 수정 장표 기준으로 진행한다. 원본 R-001 관리비는 12만원. 01_R001_관리비누락_교육용변형.json의 maintenanceFee=null을 확인 필요로 기록한다. 세부 비목 합계가 있어도 총액 확인 질문으로 남기며 원본을 덮어쓰지 않는다. 입력 확인 → 누락 질문 작성 → 출처누락표.csv 저장.

교육생이 강사 시연에서 입력·변경·저장 단계의 위치를 확인한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다. 수정 장표의 파일·ID·값과 일치하며 없는 연결·값은 확인 필요로 남겼는지 대조한다.

교육생은 시연 자료 또는 제공 사본에서 실행한다. 누락 질문을 자료명·매물ID·원문 위치와 함께 저장한다. 현재 제공 파일과 수정 장표 기준으로 진행한다. 누락 연습 사본 / R-001 / 원문 위치 maintenanceFee / 질문 사본의 관리비 총액은 null·확인할 근거와 담당은? / 현재 값 확인 필요. 입력 01_R001_관리비누락_교육용변형.json, 출력 출처누락표.csv. 원본 관리비12만원은 보존한다.

교육생의 실제 결과와 예시를 별도로 기록하고 실패 또는 미실행은 그대로 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다. 수정 장표의 파일·ID·값과 일치하며 없는 연결·값은 확인 필요로 남겼는지 대조한다.

교육생이 이 구간 결과에서 같은 오류가 있는지 검사하고 수정 전후를 기록한다.

표준 열과 누락표를 인계하고 뒤 강사가 같은 파일을 열 수 있다. 확인되지 않은 항목은 보완 필요로 표시한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생 결과 한 개를 받아 예제와 다른 부분의 이유를 설명한다.

표준 열과 누락표를 인계하고 뒤 강사가 같은 파일을 열 수 있다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

실제 저장 파일을 열고 완료·보완 필요·미실행 상태와 다음 작업을 적는다. 현재 제공 파일과 수정 장표 기준으로 진행한다. 인계: 가명화복원점검.csv·하루업무지도_v1.csv·프로젝트맥락_v1.csv·표준매물_v1.csv·출처누락표_v1.csv·강사인계.csv. 예: 표준자료/표준매물_v1.csv / 실제 버전 / ID·단위·출처 대조 / 실제 남은 누락·충돌 / 출처누락표_v1.csv에서 확인. 빈 양식이 아닌 실제 작성 파일을 뒤 강사가 연다.

표준 열과 누락표를 인계하고 뒤 강사가 같은 파일을 열 수 있다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다. 수정 장표의 파일·ID·값과 일치하며 없는 연결·값은 확인 필요로 남겼는지 대조한다.

이 주제를 설명하고 교육생이 사용할 자료 또는 화면을 가리킨다.

자료·조건·출력 중 무엇을 먼저 확인할지 교육생이 한 문장으로 말한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

사례를 읽고 앞 장표의 원칙이 적용되는 부분을 표시한다. 인계 파일을 열고 앞 강사의 확인·보류 표시를 찾는다.

사례의 사실과 확인 필요를 구분해 다음 설명에 사용할 메모를 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

자료의 입력 조건과 출력 조건을 설명한다.

어떤 조건으로 결과를 만들지 정한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

예제의 입력→처리→결과를 순서대로 짚는다. 수치가 있으면 단위와 근거 위치를 함께 읽는다.

예제에서 사용한 값·출처·처리 조건을 메모한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생이 실제 파일 또는 빈 양식에 수행하고 강사는 멈춘 지점을 확인한다.

실제로 작성한 결과를 짝과 대조한다. 빈칸·미확인은 추정하지 않고 다음 단계의 질문으로 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

강사는 교육용 사본에서 지역·거래형태 표기 목록을 만들고 통일할 값과 보류할 값을 구분한다. 수행 과정을 보인다. 클릭 또는 요청 결과와 저장 위치를 짚는다.

교육생이 강사 시연에서 입력·변경·저장 단계의 위치를 확인한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생은 시연 자료 또는 제공 사본에서 실행한다. 지역·거래형태 표기 목록을 만들고 통일할 값과 보류할 값을 구분한다.

교육생의 실제 결과와 예시를 별도로 기록하고 실패 또는 미실행은 그대로 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생이 이 구간 결과에서 같은 오류가 있는지 검사하고 수정 전후를 기록한다.

금액·면적·날짜·누락·중복 처리의 전후와 수정 이유가 남는다. 확인되지 않은 항목은 보완 필요로 표시한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생 결과 한 개를 받아 예제와 다른 부분의 이유를 설명한다.

금액·면적·날짜·누락·중복 처리의 전후와 수정 이유가 남는다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

실제 저장 파일을 열고 완료·보완 필요·미실행 상태와 다음 작업을 적는다.

금액·면적·날짜·누락·중복 처리의 전후와 수정 이유가 남는다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

이 주제를 설명하고 교육생이 사용할 자료 또는 화면을 가리킨다.

자료·조건·출력 중 무엇을 먼저 확인할지 교육생이 한 문장으로 말한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

사례를 읽고 앞 장표의 원칙이 적용되는 부분을 표시한다. 가림·동의·추출·원문 대조·선택 적용 순서를 확인한다.

사례의 사실과 확인 필요를 구분해 다음 설명에 사용할 메모를 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

자료의 입력 조건과 출력 조건을 설명한다.

어떤 조건으로 결과를 만들지 정한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

예제의 입력→처리→결과를 순서대로 짚는다. 수치가 있으면 단위와 근거 위치를 함께 읽는다.

예제에서 사용한 값·출처·처리 조건을 메모한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생이 실제 파일 또는 빈 양식에 수행하고 강사는 멈춘 지점을 확인한다.

실제로 작성한 결과를 짝과 대조한다. 빈칸·미확인은 추정하지 않고 다음 단계의 질문으로 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

강사는 교육용 사본에서 표준자료_v2와 변경 기록을 저장하고 다른 사람이 읽게 한다. 수행 과정을 보인다. 클릭 또는 요청 결과와 저장 위치를 짚는다. 현재 제공 파일과 수정 장표 기준으로 진행한다. 입력: R-001(listings.json, 원룸·월세·23.14㎡·관리비12만원), Q-001(inquiries.json, 계약 가능 여부·세탁기 옵션), CS-001(consults_sample.json, 고객C-001·매물R-001,R-010). 출력: 표준매물_v2.csv·표준문의.csv·표준상담.csv·출처누락표_v2.csv. 없는 기준일과 문의 연결은 확인 필요로 기록한다.

교육생이 강사 시연에서 입력·변경·저장 단계의 위치를 확인한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다. 수정 장표의 파일·ID·값과 일치하며 없는 연결·값은 확인 필요로 남겼는지 대조한다.

교육생은 시연 자료 또는 제공 사본에서 실행한다. 표준자료_v2와 변경 기록을 저장하고 다른 사람이 읽게 한다. 현재 제공 파일과 수정 장표 기준으로 진행한다. 작성한 표준매물_v2.csv + 출처누락표_v2.csv를 다시 열어 다른 사람과 대조한다. 원본 R-001 관리비12만원 보존, 누락 사본만 확인 필요, 없는 기준일 확인 필요, 단위 변환 역산. 제공 CSV는 빈 양식이며 작성 결과와 구분한다.

교육생의 실제 결과와 예시를 별도로 기록하고 실패 또는 미실행은 그대로 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다. 수정 장표의 파일·ID·값과 일치하며 없는 연결·값은 확인 필요로 남겼는지 대조한다.

교육생이 이 구간 결과에서 같은 오류가 있는지 검사하고 수정 전후를 기록한다.

표준자료 각 주요 값의 근거와 사람 대조 기록이 연결된다. 확인되지 않은 항목은 보완 필요로 표시한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생 결과 한 개를 받아 예제와 다른 부분의 이유를 설명한다.

표준자료 각 주요 값의 근거와 사람 대조 기록이 연결된다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

실제 저장 파일을 열고 완료·보완 필요·미실행 상태와 다음 작업을 적는다.

표준자료 각 주요 값의 근거와 사람 대조 기록이 연결된다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

이 주제를 설명하고 교육생이 사용할 자료 또는 화면을 가리킨다.

자료·조건·출력 중 무엇을 먼저 확인할지 교육생이 한 문장으로 말한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

사례를 읽고 앞 장표의 원칙이 적용되는 부분을 표시한다. AI 집계와 수기 집계를 비교하고 사용한 열·필터를 기록한다.

사례의 사실과 확인 필요를 구분해 다음 설명에 사용할 메모를 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

자료의 입력 조건과 출력 조건을 설명한다.

어떤 조건으로 결과를 만들지 정한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

예제의 입력→처리→결과를 순서대로 짚는다. 수치가 있으면 단위와 근거 위치를 함께 읽는다.

예제에서 사용한 값·출처·처리 조건을 메모한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생이 실제 파일 또는 빈 양식에 수행하고 강사는 멈춘 지점을 확인한다.

실제로 작성한 결과를 짝과 대조한다. 빈칸·미확인은 추정하지 않고 다음 단계의 질문으로 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

강사는 교육용 사본에서 수정 전후 수치와 원인·재실행 결과를 검증표에 적는다. 수행 과정을 보인다. 클릭 또는 요청 결과와 저장 위치를 짚는다.

교육생이 강사 시연에서 입력·변경·저장 단계의 위치를 확인한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생은 시연 자료 또는 제공 사본에서 실행한다. 수정 전후 수치와 원인·재실행 결과를 검증표에 적는다.

교육생의 실제 결과와 예시를 별도로 기록하고 실패 또는 미실행은 그대로 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생이 이 구간 결과에서 같은 오류가 있는지 검사하고 수정 전후를 기록한다.

포함·제외·미확인 건수와 수기 대조 결과가 일치한다. 확인되지 않은 항목은 보완 필요로 표시한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생 결과 한 개를 받아 예제와 다른 부분의 이유를 설명한다.

포함·제외·미확인 건수와 수기 대조 결과가 일치한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

실제 저장 파일을 열고 완료·보완 필요·미실행 상태와 다음 작업을 적는다.

포함·제외·미확인 건수와 수기 대조 결과가 일치한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

이 주제를 설명하고 교육생이 사용할 자료 또는 화면을 가리킨다.

자료·조건·출력 중 무엇을 먼저 확인할지 교육생이 한 문장으로 말한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

사례를 읽고 앞 장표의 원칙이 적용되는 부분을 표시한다. 백업 파일을 저장하고 별도 복원 경로에서 행 수·ID·확인 상태를 비교한다.

사례의 사실과 확인 필요를 구분해 다음 설명에 사용할 메모를 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

자료의 입력 조건과 출력 조건을 설명한다.

어떤 조건으로 결과를 만들지 정한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

예제의 입력→처리→결과를 순서대로 짚는다. 수치가 있으면 단위와 근거 위치를 함께 읽는다.

예제에서 사용한 값·출처·처리 조건을 메모한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생이 실제 파일 또는 빈 양식에 수행하고 강사는 멈춘 지점을 확인한다.

실제로 작성한 결과를 짝과 대조한다. 빈칸·미확인은 추정하지 않고 다음 단계의 질문으로 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

강사는 교육용 사본에서 분석 질문 1개, 포함·제외 기준, 다음 차시 파일 위치를 저장한다. 수행 과정을 보인다. 클릭 또는 요청 결과와 저장 위치를 짚는다.

교육생이 강사 시연에서 입력·변경·저장 단계의 위치를 확인한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생은 시연 자료 또는 제공 사본에서 실행한다. 분석 질문 1개, 포함·제외 기준, 다음 차시 파일 위치를 저장한다.

교육생의 실제 결과와 예시를 별도로 기록하고 실패 또는 미실행은 그대로 남긴다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생이 이 구간 결과에서 같은 오류가 있는지 검사하고 수정 전후를 기록한다.

2차시가 열 자료·경로·버전·미확인 목록과 복원 기록이 준비된다. 확인되지 않은 항목은 보완 필요로 표시한다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

교육생 결과 한 개를 받아 예제와 다른 부분의 이유를 설명한다.

2차시가 열 자료·경로·버전·미확인 목록과 복원 기록이 준비된다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다.

실제 저장 파일을 열고 완료·보완 필요·미실행 상태와 다음 작업을 적는다. 현재 제공 파일과 수정 장표 기준으로 진행한다. 차시결과인계.csv에 실제 경로·버전·확인 상태·다음 질문을 적는다. 인계 결과: 하루업무지도_v1.csv·프로젝트맥락_v1.csv·표준매물_v2.csv·출처누락표_v2.csv·기초집계검증.csv·가명화복원점검.csv. R21과 EX6 집계는 분리하고 별도 경로 복원 여부를 확인한다.

2차시가 열 자료·경로·버전·미확인 목록과 복원 기록이 준비된다. 예상 예시와 실제 수행 결과는 구분한다. 미실행·실패·보류 항목을 성공으로 기록하지 않는다. 수정 장표의 파일·ID·값과 일치하며 없는 연결·값은 확인 필요로 남겼는지 대조한다.

없음. 질의응답과 자료 인계는 S100에서 완료한다.

브랜드와 교육문의 주소가 정확히 표시된다.